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2021-09-14 《刮掉鬍子的我與撿到的女高中生》求婚預演：戒指的意義 (5) (0)
2021-08-31 閱讀筆記（90）【華為數字化轉型】數位轉型下的組織服務流程與組織合作模式 (4) (0)
2021-08-31 閱讀筆記（89）企業數位轉型的功能導向：組織平台化賦能 (0) (0)
2021-08-29 閱讀筆記（88）《撓場的科學》虛空能量 (6) (0)
2021-08-26 閱讀筆記（87）學習系統：從「職業」轉向「任務」的學習模式與學習動力的第一因 (1) (0)
2021-08-26 閱讀筆記（86）【華為數字化轉型】數據治理：數據流程的最終賦能者 (2) (0)
2021-08-24 【日更】閱讀筆記（85）提升企業的無形資產：將企業經驗固化到公開展示 (1) (0)
2021-08-22 【日更】閱讀筆記（84）HR三支柱：HRBP在組織變革的能力策略 (5) (0)
2021-08-21 【日更】閱讀筆記（83）【華為數字化轉型】團隊模式：「業務」+「技術」一體化 (1) (0)
2021-08-17 《直到雨聲再次響起》〈7〉斷罪 ──【13】守護之物 (1) (0)
2021-08-16 【日更】閱讀筆記（82）突破天花板：「自我」與「無我」的雙元循環 (1) (0)
2021-08-14 【日更】閱讀筆記（81）基於「價值網」的組織特徵：「平台化」、「人才生態」 (0) (0)
2021-08-08 【日更】閱讀筆記（80）人生命格的驅動源：提升命格的2道門檻 (11) (0)
2021-08-08 【ACGN運營報告】（12）構建支持人，為人負責的創作生態 (4) (0)
2021-08-07 【日更】閱讀筆記（79）《從新主管到頂尖主管》管理思維的提升：引領團隊一起成功 (164) (0)
2021-08-06 【日更】閱讀筆記（78）以「人」為中心：個人化服務的商業邏輯 (0) (0)
2021-08-05 【日更】閱讀筆記（77）支持「自然型」人才的組織模式：平台化 (1) (0)
2021-08-04 【日更】閱讀筆記（76）如何有效篩選學習主題：以目標為導向的學習設計 (0) (0)
2021-08-03 【日更】閱讀筆記（75）因應互聯網注意力的學習設計策略：「單點化」+「一件事」 (0) (0)
2021-08-02 【日更】閱讀筆記（74）提升學習培訓的參與意願：連結「目標成果」+「激勵因素」 (4) (0)
2021-08-02 【咖啡加糖創作週報〈23〉】戰略布局2大思考面：哪裡作戰、如何獲勝 (0) (0)
2021-08-01 【日更】閱讀筆記（73）組織變革的前置準備：組織去中心化的2大優勢 (2) (0)
2021-08-01 【ACGN運營報告】（11）《白砂的Aquatope》藝術美的構圖 (4) (0)
2021-07-31 【日更】閱讀筆記（72）組織學習：問題導向的學習策略與項目結合 (1) (0)
2021-07-30 【日更】閱讀筆記（71）職業能力規劃：以問題為驅動，新創職業發展的學習路徑 (0) (0)
2021-07-29 【日更】閱讀筆記（70）學習拼圖：喚起人才自我驅動的學習路徑 (3) (0)
2021-07-27 【日更】閱讀筆記（69）定期複盤的價值：解決問題的方案與成效價值的正循環 (6) (0)
2021-07-26 【日更】閱讀筆記（68）規劃個人啟發學習體系的內容探討 (2) (0)
2021-07-26 【咖啡加糖創作週報〈22〉】《偶像榮耀》始於道別的故事 (2) (0)
2021-07-25 【日更】閱讀筆記（67）組織開展自主學習的另一套學習體系：自我啟發 (2) (0)
2021-07-25 【ACGN運營報告】（10）積累破圈能量：原創能力醞釀的平台策略布局 (2) (0)
2021-07-24 【日更】閱讀筆記（66）學習閉環：華為企業大學的新人培訓體系 (0) (0)
2021-07-23 【日更】閱讀筆記（65）企業大學：華為企業大學架構與體系 (4) (0)
2021-07-21 【日更】閱讀筆記（63）新商業機會的發掘，來自對個人向內求的人生使命 (1) (0)
2021-07-21 【日更】閱讀筆記（62）字節跳動的人才培訓與新業務能力發展 (0) (0)
2021-07-18 【日更】閱讀筆記（61）電動車的增量市場與機器智能的自動駕駛 (0) (0)
2021-07-08 【日更】閱讀筆記（60）中國市場成長趨勢：未來成長力道來自「自主創新」比例 (1) (0)
2021-07-01 【日更】閱讀筆記（59）新商業模式的發展脈絡：價值、定義、邊際 (0) (0)
2021-06-30 【日更】閱讀筆記（58）故事創作的一種型態 (2) (0)
2021-06-29 【日更】閱讀筆記（57）《刮掉鬍子的我與撿到的女高中生》作品的結尾處 (11) (0)
2021-06-28 【創作週報〈21〉】因信念而跑的可能性 (0) (0)
2021-06-27 【日更】閱讀筆記（56）喚起人才自驅力：字節跳動的OKR應用 (2) (0)
2021-06-27 【ACGN運營報告】（9）《賽馬娘2》東海帝王：不敗的天才從此逝去，不屈的帝皇自此誕生 (29) (0)
2021-06-26 【日更】閱讀筆記（55）絕對優勢，來自「低成本」的價值影響力 (2) (0)
2021-06-25 【日更】閱讀筆記（54）精準行動：計畫執行的「質」與「量」 (3) (0)
2021-06-24 【日更】閱讀筆記（53）私域流量池的內容營銷策略：讓用戶成為品牌導流口 (0) (0)
2021-06-23 【日更】閱讀筆記（52）私域流量池的導流策略：人=IP=流量入口 (0) (0)
2021-06-22 【日更】閱讀筆記（51）拉住用戶關係的兩階段策略：「精細化定位」+「需求價值」 (0) (0)
2021-06-21 【日更】閱讀筆記（50）數位化學習的「雙師制度」 (1) (0)
2021-06-20 【日更】閱讀筆記（49）數位轉型下的學習探討：提供學習的邏輯切換與發展趨勢 (0) (0)
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